各有“妙招”!这些学校祭出“隔墙教学”法

2020-5-2 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
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新华社北京4月29日电(记者赵琬微)北京高三年级近5万学生本周返校。为了做好防疫工作,各学校不仅要对学生测温检查,还要实行每个班20至25人、人均间距不小于一米的小班教学。为落实好这些措施,北京一些中学使上了各自的“妙招”。

记者在多所学校看到,为了保障防疫安全,学校不仅启用了红外测温、智能签到等设备,还在教学上采用了特殊的“隔墙教学”方法。这种方式泉州seo在保证防疫安全的同时满足学生不希望更换教师的要求,并缓解“拆班”后学科教师人手不足的难题。

在中国农业大学附属中学,每个行政班拆成A、B两个班,每个教室都安装了6路摄像头。老师在A班授课时,所讲内容都将通过课堂教学直播系统实时传输到B班教室的电子屏幕上,使A、B两个班保持同样的上课进度。

在北京一零一中学,原本的高三14个班被拆分成28个班。该校副校长熊永昌介绍,原来的班被拆分后,学生被安排泉州seo在相邻的两间教室,人均课堂空间扩大一倍。老师在其中一个教室上课,隔壁班学生通过智能黑板实时同步观看。“除了不能看到老师,学生可以同步听到声音、看到板书。”

“在大峪中学,为了防疫安全,住宿在校内的同学,与走读生在不同教学楼内上课,但是泉州seo可以共享优秀教师。”该校副校长吕娜介绍,通过技术支持可以实现两个教室的师生实时互动。教师使用电子白板触屏书写,同步分享到两个教室的屏幕上,让身处不同教学班的同学共享一个教师。放学后,学生还可以回放课堂实录和板书。

“高考临近,每一天的学习都很关键。”北京市第十二中学化学教研组组长范晓媛介绍,为了提高复习的针对性,她收集、分析了学生的学习数据,通过数据分析可以显示学生的薄弱点,给学生布置个性化作业,增强讲解的针对性。对学生来说,可以对易错知识点反复练习,及时订正和巩固。


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